Influencia de los avisos publicitarios en la cantidad de matriculados a nivel primaria de la institución educativa particulares
INTRODUCCIÓN
Presentamos ante vuestra distinguida consideración el presente trabajo de investigación Titulada: Influencia de los avisos publicitarios en la cantidad de matriculados a nivel primaria de la institución educativa particulares.
Los grandes carteles y en los anuncios de la prensa. Nos dicen que Instituciones Escolares privadas hay disponible tratando de convencer al público a sus elección. Hoy son millones los que ven los anuncios de los periódicos.
Nuestro trabajo pretende que los Docentes y alumnos de la Facultad Educación y de Instituciones Educativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, tengan conocimiento de la influencia que tiene la televisión en el comportamiento violento de los alumnos de primaria; así mismo pretende lograr que los profesores tomen conciencia de que clase de programas ven sus alumnos para orientarlos en la elección de programas.
El presente trabajo se estructura en cuatro partes:
La primera trata sobre la planteamiento del problema, formulación del problema, la justificación de la investigación y el objetivo general de la investigación; la segunda parte muestra el marco teórico en el que se encuentra las teorías en que se basa nuestra investigación; la tercera parte denominada metodología de la investigación trata sobre las propuestas
Esperamos que nuestro trabajo ayude a muchos profesores y alumnos a tomar conciencia de la gran influencia que tiene los avisos publicitarios para la elección y preferencial de colegios particulares ante los colegios estatal.
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En un mundo caracterizado por la importancia y valoración del conocimiento va ha generar la búsqueda de mayores y mejores servicios que garanticen mayores oportunidades en el ámbito laboral.
Por lo tanto, observamos que cada vez más surgen instituciones escolares de carácter privado que tratan de ofrecer mayores servicios en comparación con las instituciones escolares públicas, que en gran mayoría son calificadas por no garantizar educación de calidad.
La publicidad cobra mucha importancia en las decisiones que toman las personas para adquirir un producto que satisfaga sus necesidades. En la educación también esta publicidad cobra mucha importancia para elección de Instituciones Educativas; sin embargo se observa que generalmente esta publicidad corresponde a una mayoría a Instituciones Educativas Escolares Privadas con ofrecimientos de diverso servicios de talleres, idiomas, etc. que a cambio de una pago mensual tratan de garantizar una educación de calidad.
Formulación del problema
¿Existe una relación directamente proporcional entre el número de matriculados en las instituciones educativas privadas de nivel primario con la cantidad de anuncios publicitarios de estas instituciones en los periodos 1995-2000?
Hipótesis Existe una relación directamente proporcional entre el número de matriculados en las instituciones educativas privadas de nivel primario con la cantidad de anuncios publicitarios de estas instituciones en los periodos 1995-2000
Justificación del estudio:
Considero que el presente trabajo de investigación contribuirá a conocer la relación entre los avisos publicitarios con el números de matriculados en las instituciones escolares privadas.
Objetivo general:
Determinar la relación que existe entre avisos publicitarios con los números de matriculados en las instituciones escolares privadas en el periodo 1995 y 2000.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES
La existencia de la Instituciones Escolares particulares se remonta a la época virreinal. En esta época la enseñanza primaria y secundaria estaba casi totalmente en manos de las órdenes religiosas. En casi todos los conventos existía escuelas que impartían la enseñanza elemental Uno de los primeros fue el colegio máximo de San Pedro y San Pablo que fue fundado por sacerdotes de la campaña de Jesús.
Fue en 1850, siendo presidente Ramón Castilla, se dio un reglamento que estableció que el Estado debería tener la dirección y administración de la vida escolar del Perú.
Posteriormente con la reforma de 1855 y luego la de 1879 se estableció los grados de instrucción, los organismos controladores, las rentas, etc. De la Educación Nacional.
Las distintas reformas posteriores no solucionaron los problemas esenciales de la educación en el Perú a pesor de sus esfuerzos, es por ello que mucha gente con buena solvencia económica optó por dar a sus hijos una educación en instituciones escolares privadas influenciados por los avisos en los periódico colocados por estas instituciones donde ofrecían sus servicios.
Las Instituciones Educativas particulares ante la ley actual son consideradas como entidades que pueden cooperar en la labor educacional del Estado siempre y cuando ajusten su funcionamiento a las normas que el Ministerio de Educación ha establecido. Estas normas abarcan todos los aspectos, desde el educativo propiamente dicho, planes y programas de estudio hasta lo relacionado con las pensiones de enseñanza a cobrar a los alumnos, etc.
BASES TEÓRICAS
Antes de entrar a explicar las teorías que nos han servido de base para la realización de nuestro trabajo de investigación, definiremos de manera sustancial alguno de los términos que sirven para poder aclarar cualquier duda.
Empezaremos definiendo que se entiende por aviso: Según la definición de la Real Academia de la Lengua Española nos dice que es un soporte visual o auditivo en que se transmite un mensaje publicitario.
Los avisos clasificados regulares porque en ellos se pueden emplear bordes, letra de mayor tamaño, espacio en blanco, fotografías y, en ocasiones, color,.
Los avisos grandes se encuentran por todo el periodico y, por lo general, utilizan ilustraciones, encabezados, espacios en blanco y otros recursos visuales, además de texto, y pueden tener cualquier tamaño. Para los avisos especiales, el anunciante ocasional paga una tasa estándar por columna, por pulgada.
Periódicos:
Los lectores utilizan los avisos de los periódicos para hallar bienes y servicios. Incluso saben dónde buscar el anuncio por sección. De forma tal, desde la aparición de la televisión, los periódicos fueron la fuente primaria de noticias para las personas.
En la actualidad, el rol y el aspecto de los periódicos han cambiado. Hoy los periódicos han incorporado en los impresos los colores para hacer más llamativo a los lectores.
El tamaño de la audiencia de los periódicos es muy importante, además sus características demográficas de sus lectores y las tasas que cobran por los espacios publicitarios son algunas de las características que los planificadores de los medios deben considerar.
El aspecto fuerte básico de los periódicos es que son una fuente confiable de información: la gente busca y lee los anuncios. La limitación de los periódicos en su confusión, debido a la saturación de avisos.
Ventajas del PeriódicoLos periódicos diarios alcanzan una audiencia diversa y amplia. Los consumidores buscan los anuncios en los periódicos; así pues, son más receptivos a los mensajes publicados en ese medio. El espacio es ilimitado en los periódicos. Usted podrá escribir largos mensajes, o sólo unas cortas líneas. Anuncios de mayor tamaño, le costarán más. Los periódicos han logrado avanzar en cuanto a sus capacidades tecnológicas para poder ofrecer una reproducción de fotos y colores de mejor calidad. Además, ya pueden ofrecer una mayor y mejor gama de colores. Los lectores se involucran activamente en la lectura del periódico. El hecho de que deben sostenerlo y mirar sus páginas produce una mayor atención en los anuncios. Desventajas del Periódico Muchos anunciantes consideran que el periódico es el mejor medio para llegar a las audiencias locales. Esto crea una gran competencia dentro del periódico y resulta en la aglomeración de anuncios.
Publicidad: es un método auxiliar de renta o preparación de la misma, haciendo producir en el ser humano el acto de la adquisición. Se caracteriza por el envío de mensajes pegados a través de los medios de comunicación con el fin de difundir en el público objetivo los beneficios de un producto o servicio orientado hacia la compra.
Publico: Es un termino colectivo utilizado para designar a un conjunto de personas estrechamente relacionadas entre sí, por intereses y afinidades que le son comunes, y que comparten un sentimiento de solidaridad.
El publico puede ser real o potencial:
1. Real: Este publico es el que consume un determinado producto. Se debe lograr que sea fiel al producto, dándole lo que desea obtener, y mejorando características del mismo.
2. Potencial: Es el posible comprador.
Necesidades Es el estado psicofísico que nos marca lo que nos falta para obtener lo que deseamos.
Las necesidades no se crean, sino que son propias de cada individuo, y la publicidad las realza para poder vender.
Necesidades de autorrealización: cumplir con todos los objetivos que se tienen en la vida. Superarse.
Educación en el Perú
Actualmente en el Perú la educación está proveía por el estado y agentes de sector privado. En la década de los 90, del siglo XX la demanda excesiva por los servicios de educación ha generado, en un sistema neo-liberal, la aparición de un elevado número de inversionistas particulares que han creado, con autorización estatal una serie de centros educativos, en todos los niveles y modalidades de la Educación Peruana.
La educación particular frente a la educación estatal es una alternativa de inversión que se ha venido dando en el transcurso de la vida republicana, frente a una mayor demanda del servicio educativo por el crecimiento de la población impulsada por el móvil principal de la ganancia del capita de dinero invertido.
Problemas y beneficios de la Educación
Todos somos lo que la educación hizo de nosotros. Si la inversión en educación fue apropiada, somos un producto humano perfeccionado, con una personalidad evolucionada y cultivada con capacidades de competitividad en esta sociedad moderna.
La educación, por tanto, nos da el derecho y las posibilidades para vivir mejor contando con un mejor nivel de ingreso.
Las dos opciones educativas que existen en el Perú , la Estatal y la privada, constituyen dos posibilidades y dos alternativas e educación diferente.
La educación estatal está al alcance de la mayoría de l población que tienen bajos ingresos y que no pueden pagar los costos de una educación particular.
En el Perú hay colegios particulares que cobran como pensión de enseñanza alrededor de 60 y hasta mil de mensualidad, por lo que las personas según sus ingresos y posibilidades acuden, Sin embrago la situación de competitividad social hace que la educación formalizada particular sea preferida actualmente frente a la educación formalizada estatal.
Rol de las Instituciones Particulares dentro de la educación escolar desde el punto de vista económico.
Las Instituciones particulares a través de nuestra historia han desempeñado un papel importante en la educación Nacional, las primeras décadas republicanas ellos se han encargado casi del total de la preparación de alumnos de instrucción secundaria y de gran parte de la primaria. Con el transcurso de los años el Estado ha ido dedicando cada vez más recursos a la educación nacional tomando a su cargo el mayor número de educando y extendiendo a instrucción a todos los ámbitos del país; sin embargo las instituciones escolares particulares mantiene un papel importante en la educación del país, pues debido al sistema hasta hoy importante en la educación del país, pues debido al sistema hasta hoy imperante, se ocupan de educar a la gran parte de la población escolar de mayor capacidad económica.
TEORÍA SOBRE LAS MEDIACIONES Y PREDISPOSICIONES
Esta teoría fue formulada en los años 80 por Ander Egg. Nos da a entender que las personas no nos encontramos expuestos a captar y retener todo aquello que se nos presentan en los medios de comunicación, especialmente en la televisión y periódicos. No somos como vídeo grabadoras que almacena en su memoria todo lo que esta a su alrededor sin discriminación alguna. A diferencia de ello, nosotros realizamos cierta discriminación al momento de almacenar información e interpretarla. La selección que realizamos de la información que observamos de los diarios, revistas, televisión, etc. se encuentra estrechamente ligada a las influencias que ejerce sobre nosotros la sociedad con la cual convivimos. Esta sociedad nos transmite su cultura y costumbres, y queramos o no, llegamos a ser influenciados por aquella sociedad la cual va a interferir y dar cierta dirección a nuestras ideologías, intereses, gustos, preocupaciones, etc.
Para comprender mejor la teoría a tratar, se va a dar una pequeña definición de mediación y predisposición.
Mediación viene a ser, la intervención de alguien en una discusión, problema, etc., entre varios, tratando de encontrar una solución. Interceder a favor de alguien.
Y predisposición significa, disponer anticipadamente a alguien para una cosa. Influir en el animo de una persona a favor o en contra de algo.
Relacionando el término con nuestra investigación se entendería “mediación” como la intervención que hace la sociedad en la elección de las instituciones escolares particulares por parte de los niños y adultos, o también mediación vendría a ser la forma como la sociedad intercede por los avisos publicitarios en los diarios para que nosotros podamos elegir las Instituciones Escolares.
En el caso de “predisposición” viene a ser la consecuencia que trae la sociedad como mediador. De acuerdo a la definición podemos entender que predisposición es la inclinación que tenemos a recibir, percibir y retener cierta información que nos interesa, como también ponernos en contra o a favor; y esto debido a la influencia que ejerce sobre nosotros la sociedad (como mediador), la cual de manera sutil nos predispone a la recepción de cierta información y rechazo de otras.
Así las personas influenciadas por la sociedad tendemos a elegir el tipo de Institución educativa de acuerdo a nuestros intereses que fueron formados inicialmente por nuestra sociedad.
Lo que quiere decir que nosotros no somos víctimas de toda la aviso publicitario que publican en los diarios, es decir, que no observamos cualquier aviso publicitario sin pensar, sino que nosotros ya nos encontramos predispuestos por una sociedad conformada por la familia, amigos, la I.E a la cual pertenecemos, universidad, etc. a seleccionar aquella aviso publicitarios que nos interesa.
En años alrededor de los 70 se creía en que los lectores de diarios era un grupo homogéneo de individuos, que tenían los mismos intereses, preocupaciones, gustos, etc. Pero en los años 80 cuando salió a luz está teoría se realizó un estudio más realista del problema, teniendo en cuenta la variedad circunstancias de cada lector de los medios de comunicación escrita.
Tenemos tres maneras de demostrar nuestra predisposición hacia la información que transmiten los avisos publicitarios de los diarios.
Predisposición a la exposición selectiva; se refiere a como nosotros tenemos una conducta selectiva cuando exponernos a observar avisos publicitarios. Nos exponemos a observar avisos que sean favorables a nuestros intereses, nuestra economía y gustos, y si no encontramos lo que buscamos nos apartamos y no vemos aquellos avisos que no nos interesan. Por ejemplo cuando leemos un diario y estamos en el tiempo de matricular a los hijos nos detenemos a ver entre todos los avisos, los aviso de Instituciones Escolares,de entre todos los avisos, seleccionamos el que se relacione a nuestros intereses.
Predisposición a la percepción selectiva; se refiere a la captación que tenemos solo de cierta información mediante nuestra atención voluntaria. Percibimos solo lo que deseamos ver. Percibimos la información y luego en nuestra estructura cognoscitiva se reconstruye la información.
Predisposición a la retención selectiva; se refiere al hecho de seleccionar información que luego será retenida en nuestra mente para ser recordado después.
De todos ello lo importante es resaltar que la percepción no significa almacenar o retener todo aquello que se observa, sino que como hemos visto, la acción de percibir significa seleccionar aquello que queremos ver. Igualmente cuando retenemos información no guardamos en nuestra mente todo lo que observamos sino solo aquello que nos interesa. En conclusión nuestra mente viene a actuar como un filtro por el cual va a ingresar sólo aquella información que nos interesa.
Lo que quiere decir que las personas no somos víctimas ni personas indefensas del contenido de los avisos publicitarios, sino que seleccionamos la información que mejor nos interesa y que mejor nos parece, la percibimos y retenemos.
Ahora los intereses de cada individuo, es decir la predisposición que él tenga a seleccionar y aceptar cierta información va a depender de la influencia de sociedad, el tiempo en el cual él se encuentre. En nuestro caso la sociedad que le rodea al público que tienen niños del nivel primario que necesitan estudiar, recurren , muchos e ellos, a avisos de periódico logrando influenciar en ellos, predisponiéndolos a seleccionar cierto tipo de información.
TEORÍA RACIONAL-ECONÓMICA
La teoría económica tiene su mejor representación en la idea de la maximización de la utilidad que propusiera J. Marshall.
Según la misma, el consumo es una variable que tiene una relación directa con los ingresos; el consumidor escoge entre las posibles alternativas de consumo procurando la mejor relación calidad-precio, es decir, una satisfacción máxima. Esto implica un total conocimiento por parte del consumidor de todas las alternativas que se le presentan, y una plena capacidad de valoración.
La teoría económica, sin embargo, no describe cómo se forman las preferencias de un producto o marca, ni cómo cambian en función de la experiencia.
La base de esta teoría se apoya en la consideración del individuo como un ser racional, y se cumple en las políticas comerciales de ofertas, rebajas y promociones.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
Aviso: Según la definición de la Real Academia de la Lengua Española nos dice que es un soporte visual o auditivo en que se transmite un mensaje publicitario.
Periódicos: Publicación que sale diariamente Dicho de un impreso: Que se publica con determinados intervalos de tiempo
Publicidad: Según la Biblioteca de Consulta Encarta se considera como publicidad a la divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, etc haciendo producir en el ser humano el acto de la adquisición.
Publico: Es un conjunto de personas estrechamente relacionadas entre sí, por intereses y afinidades que le son comunes, y que comparten un sentimiento de solidaridad..
III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Tipo y nivel de investigación:
Teórica Descriptiva correlacional
3.2 Cobertura de estudio
Población:
Los alumnos matriculados en las instituciones escolares particulares en el nivel primario de la ciudad de Lima considerados en el compendio de Estadística 2001 de la INEI.
3.2 Fuentes, técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Las fuentes utilizadas han sido tesis como por ejemplo de:
Beltran y Cruces, Raul Ernesto
Publicidad en los medio inpresos.
Lima-Perú, 2003
Bach Arturo Miranda Blanco
Criterios para la inversión social en Educación
Lima-Perú, 1996
Cleto Segundo Olaguivel Loza
Educación como inversión de Estado en el Perú
Lima-Perú, 2003
Amador Silva, Alan
Evaluación de la efectividad de la publicidad.
Lima-Perú,
Además de Tesis, también hemos revisado muchos textos que nos han sido de vital importancia para la ejecución de nuestro trabajo de investigación.
GARCÍA SILBERMAN, Sara. Medios de comunicación y violencia
CARRILLO, Salvador. Estrategias de Medios Publicitarios. Universidad de Lima. Editorial., Fondo de Desarrollo.
GILBERTO MANCADA, Vigo Perú: Compendio Estadístico 2001. Instituto de Estadística e Informática, INEI
Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2005. © 1993-2004 Microsoft Corporación. Reservados todos los derechos.
3.3 Procesamiento y presentación de datos:
Los datos son presentados a continuación por medio de diagramas, tablas, cuadros estadísticos, etc que dosifican la información recogida del Compendio de Estadística 2001 de la INEI. Y los datos recogidos del periódico “El Comercio”
Como se puede observar en el periódico El Comercio se han presentado 18 avisos publicitarios con lo referente al educación Primaria y 25 de 1885,
Además se aprecia el incremento de alumnos de nivel primario en estos años.
Se concluye entonces que hay una relación directamente proporcional entre los avisos publicitarios e instituciones educativas particulares con el número de matriculados de estas instituciones. Es por ello que se consideran en esta investigación dos teorías que los respaldan.
entrada de noemi @ 20:14
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